张艳清教授具有坚实的中国哲学和思想政治教育学科背景。这次授课中,她充分发挥自己的学科优势,结合中华优秀传统文化,对社会主义核心价值观深入阐释。她针对医学生的具体实际,巧妙选取授课切入口,注重与学生的互动,在有限的课堂时间里,取得不错的教学效果。
其实,不仅仅是核心价值观,整个中国特色社会主义理论体系和中华优秀传统文化之间,都有着密不可分的关系。而中国特色社会主义理论体系,又蕴含着文化建设、文化自信的重要内涵,在国家软实力层面,具有重大意义。教师授课时,可以把眼光放得更加长远,把这层意义阐明出来,引发学生更多思考。
这次张艳清教授的课堂上几次由历史典故而起的互动,效果很好,活跃了课堂气氛。同时应注意到医学生的知识结构特征。对他们来说,历史典故既熟悉又陌生。熟悉是指大家耳熟能详,总能交流几句;陌生是指他们掌握的知识不系统,进行深入讨论存在困难。这是对授课教师的挑战。建议可以增强集体备课,教师们加强交流讨论,梳理此种授课方式的重点、难点,有的放矢,加以改进。