【作者简介】彭庆红，北京科技大学马克思主义学院教授，博士生导师；唐淑楠，北京科技大学马克思主义学院（北京  100083） 【原文出处】《思想教育研究》（京），2024.5.8～10 【基金项目】本文为教育部哲

【原刊编者按】为深入学习贯彻习近平对学校思政课建设作出的重要指示精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，《思想教育研究》特邀5位专家学者分别从“全面认识五年来高校思政课深刻变化及其重大

【摘要】党的十八大以来，习近平在新时代文化建设方面提出了一系列新思想新观点新论断，丰富和发展了马克思主义文化理论，构成了习近平新时代中国特色社会主义思想的文化篇，形成了习近平文化思想。从思想传承

党的二十届三中全会擘画了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。学习贯彻好党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期全党全国的重大政治任务。作为青年思政课教师，必须提高政治站位，全面系统学习

◎摘  要  思政课作为落实立德树人根本任务的关键课程，其针对性和吸引力的提高，对于培养大批堪当民族复兴重任的时代新人具有重要意义。当代大学生大多为新世纪“00后”“05后”，他们是在改革开放中更加自

【摘要】党的二十大报告从政治上初步构建起中国式现代化的理论体系。基于这一理论体系，可从学理上进一步建构中国式现代化的理论形态。从中国思想理论建构和意识形态建设演进角度看，中国式现代化理论形态的出场，既

【摘要】作为中华优秀传统文化中起源甚早的重要概念之一，“实事求是”在漫长的历史演进过程中，大体上沿着四个层面的线索展开，并伴随着中华文化的不断发展和丰富，逐渐深化扩展为具有深厚马克思主义哲学认识

“办好思政课，是我非常关心的一件事。”“人无德不立，育人的根本在于立德。这是人才培养的辩证法。办学就要尊重这个规律，否则就办不好学。”习近平总书记多次强调，青年学子“人生的扣子从一开始就要扣好”。 20