今年11月，首届中国国际进口博览会将在上海举办。这是以习近平同志为核心的党中央统筹国内、国际两个大局作出的重大战略决策，是新时代中国推动形成全面开放新格局、深化“一带一路”国际合作、构建人类命运共同体的

4月24-25日，2018年全国教育信息化工作会议在重庆璧山召开。教育部副部长杜占元出席会议并讲话。 杜占元指出，党的十八大以来，全国教育信息化和网络安全工作取得巨大成就，实现了“五大进展”“三大突破”和“双轮

中共中央政治局4月23日下午就《共产党宣言》及其时代意义举行第五次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，学习马克思主义基本理论是共产党人的必修课。我们重温《共产党宣言》，就是要深刻感悟和把握马

【作者简介】高翔莲，中国地质大学(武汉)；傅安洲，中国地质大学副校长(武汉)；阮一帆，中国地质大学(武汉)。 【原文出处】《中国高等教育》(京)，2017.24.17～19 【基金项目】本文为教育部思想政治理论课教

【摘要】强化问题意识，突出问题导向，完善课堂教学设计是当前提升高校思想政治理论课教学实效性的有益探索与尝试。为此，高校思想政治理论课课堂教学可推行“六问法”，即问题何在？问题何重？问题何由？题解何法？

【摘要】习近平总书记“初心论”融入“思想道德修养与法律基础”课不仅是办好中国特色社会主义大学的要求，也是帮助学生树立科学的理想信念、自觉投身中国特色社会主义实践的现实要求。应紧密结合该课理想信念的教学

【摘要】法律案例是“思想道德修养与法律基础”课教学的重要资源。恰当使用法律案例，可以促进教材话语体系向教学话语体系的转换；促进思想政治理论课话语体系因事而化、因时而进、因势而新。这是因为法律案例

【摘要】深刻领会和把握党的十九大精神，使之“进教材、进课堂、进头脑”，是“马克思主义基本原理概论”课当下最紧迫的任务。要充分认识“马克思主义基本原理概论”课的课程属性，掌握和运用马克思主义原理的基本观