【摘要】德法兼修作为人才培养的重要目标，不仅是习近平总书记对政法大学师生的嘱托，也是对全国大学生成才目标的具体要求。作为“德法”联系最为密切的“思想道德修养与法律基础”课，自觉融会德法兼修理念是贯彻总

【摘要】“依法治国”目标的实现，需要我国公民具有良好的法治意识，特别是宪法意识。大学生作为我国具有较高文化素养的青年群体，是中国今后建设社会主义法治国家的中坚力量，更是当代中国学习、普及、遵守和维护宪

【作者简介】周晔，北京邮电大学党委宣传部。 【原文出处】《中国高等教育》(京)，2017.17.16～18 把“形势与政策”课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精彩课程。“形势与政策”教育教学建设必须立足

【摘要】在文化全球化、知识信息化、价值观念多元化的时代背景下，高校思想政治理论课(以下简称“高校思政课”)话语体系的建构主要面临两方面的挑战：一是如何在内容与形式上努力增强其系统性、时代性和有效性；二是

【作者简介】吴付来，北京高校思想政治理论课高精尖创新中心主任。 【原文出处】《中国高等教育》(京)，2018.2.24～26 2013年年底习近平总书记作出“高校思想政治理论课必须办好，关键是把教材编好，建设好教师队

【摘要】高校“形势与政策”课建设亟待规范，应借助高校思想政治理论课教学质量年的契机，在规范化建设和综合性改革上出创新举措：教学目标应以帮助大学生认清国内外形势，全面准确理解党的路线、方针和政策，坚定中

【摘要】调研发现，“中国近现代史纲要”课教学取得显著成效、受到学生欢迎，很多学校积累了丰富的教学经验，值得总结推广。调研中也发现了教学中还存在着教学内容不够完整、价值引领不够、教学方法单一等问题。为提

【摘要】提高高职高专思政课教学质量和水平，应从高职高专的办学实际出发，找到制约教学质量的主要症结所在，有针对性地提出解决问题的思路和对策。基于高职高专思政课的现状，为了在较短时间内大幅度地提升教学质量