思想政治理论课“大班授课、小班讨论”教学模式实践探索

2008年4月,我校第十四次本科教学研讨会提出实施“大班授课,小班研讨”的研究型教学模式。经过多轮的实践探索与总结,思想政治理论课“大班授课—小班讨论”的教学模式逐步完善,取得了良好效果。对全校2010级2650名同学的抽样调查结果表明,90.5%的同学对“小班讨论”表示满意和喜爱。    一、“大

2016-05-03

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