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新时代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,要培养和提高他们的政治信念、行为自觉、认知水平,使他们在大是大非面前能够立场坚定旗帜鲜明,在纪律道德法律面前能够知敬畏存戒惧守底线,在艰难困苦面前能够筚路蓝
习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,站在中国共产党百年华诞和“两个一百年”历史交汇的时空节点,深情回顾了我们党百年奋斗的光辉历程,庄严宣告了我们如期实现了第一个百年奋斗目标,郑重
大团结大联合是统一战线的本质要求。习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话中指出:“爱国统一战线是中国共产党团结海内外全体中华儿女实现中华民族伟大复兴的重要法宝。”一百年来,我们党不断
【摘要】从“精品课程”到“一流课程”,思想政治理论课建设下了很大的工夫,但实效性距离党中央的要求还有差距。究其原因,很重要的一点,是因为长期以来一些与学生学习生活和成长环境相关的思想实际需要没有
【摘要】马克思主义科学地回答了物质世界的本原问题、谁是历史创造者的问题,追溯到一切思想理论问题的源头。马克思主义理论就是彻底的理论。思政课教学要通过追问“为什么”说明我们所讲的理论、观点、结论都
【摘要】思政课教师自身能否对马克思主义率先做到真学、真懂、真信、真用,关系着能否引导学生对马克思主义也做到真学、真懂、真信、真用,使学生顺利成长为社会主义合格建设者和可靠接班人。为了实现这一要求
习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调:“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程,推动思政课建设内涵式发展。”在学校思想政治理论课教师座谈会召开两周年之际,《中国高等教育》围绕
【摘要】开设“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课,是推动新时代高校思想政治理论课内涵式发展的先行举措,是培养担当民族复兴大任的时代新人的关键一招。这门课程把新时代党的创新理论作为特定教学内
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