【摘要】思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。善用新时代中国人民波澜壮阔的抗疫斗争实践“活教材”，将思政小课堂与社会大课堂结合起来，在理论与实践相统一中教育引导学生自觉担当民族复兴的时代大任，是新时代思政课教师贯彻落实习近平总书记关于“大思政课”重要论述的应为之举。讲好疫情防控“大思政课”，应着眼宏大背景，再现浩大场景，展示重大成就，弘扬伟大精神，落脚远大征程。

【关键词】“大思政课”；疫情防控；抗疫精神

【作者简介】刘水静，武汉大学马克思主义学院副院长，马克思主义理论与中国实践协同创新中心研究员，主要研究方向为思想政治教育；胡欣欣，武汉大学马克思主义学院（湖北  武汉  430072）。

【原文出处】《学校党建与思想教育》（武汉），2021.13.38～41

【基金项目】本文系中央马克思主义理论研究和建设工程重大项目“抗疫精神的深刻内涵与时代价值”（项目批准号2020MSJ018）、武汉大学人文社会科学自主科研项目“讲好疫情防控‘大思政课’路径研究”（中央高校基本科研业务费专项资金资助）的阶段性成果。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。党的十八大以来，习近平总书记高度重视思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设问题。2021年3月，习近平总书记与参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员论及“向广大青年学子讲好抗疫这堂‘大思政课’”问题时深刻指出，“大思政课”我们要善用之，一定要跟现实结合起来，强调思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲。[1]思政课教师善用新时代中国人民波澜壮阔的抗疫斗争实践“活教材”讲好疫情防控“大思政课”，应着眼宏大背景，再现浩大场景，展示重大成就，弘扬伟大精神，落脚远大征程，在思政小课堂与社会大课堂的有机结合中教育引导学生自觉担当民族复兴的时代大任。

讲好疫情防控“大思政课”，首先要着眼新时代中国人民抗疫斗争据以开展的宏大背景。在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记对思政课教师提出“视野要广”的基本要求，强调思政课教师要有复合的知识视野、宽广的国际视野和纵深的历史视野。[2]抗击新冠肺炎疫情的伟大斗争发生于“两个大局”交织、“两个百年”交汇的实践语境中，思政课教师应引导学生在这一宏大背景下审视中国人民的伟大抗疫实践，从而更好地感悟中华儿女抗疫斗争的艰辛历程与伟大成就。

1.新冠肺炎疫情是百年变局中的新变量。世界百年未有之大变局与新冠肺炎疫情交织叠加，推动国际和地区形势发生复杂深刻演变。正如习近平总书记所指出，“新冠肺炎疫情全球大流行，推动世界百年未有之大变局加速演进”[3]。在新冠肺炎疫情这一新变量的影响下，各国经济、政治、社会、文化及卫生健康等各个方面的问题集中暴露了出来，各国政府治理体系和治理能力差异集中反映了出来，世界政治经济格局调整加快，单边主义、保护主义、逆全球化乘势迭起，世界局势不确定性加剧，推动世界百年未有之大变局加速演进。在此背景下，中国人民和中华民族于中国共产党领导下历经艰辛，守住了国际疫情防控的首道防线，在坚决捍卫本国人民群众生命安全与身体健康的同时，信守对世界人民和全球公共卫生事业负责的承诺，团结世界各国人民携手对抗疫情，为国际抗疫事业提供了中国智慧与中国力量。可以说，离开对当前世界发展大势的准确把握，我们就难以讲清楚中国抗疫的成就、贡献与深远意义。

2.新冠肺炎疫情是中华民族伟大复兴征程中的新考验。此次疫情发生在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，疫情来袭之际，我们正置身于决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚的关键之年。处于这样一个多个重大战略目标彼此交叠的历史时期，党和政府如何应对疫情、如何决策部署，事关新时代中国特色社会主义事业的有序推进，事关中华民族伟大复兴中国梦的顺利实现。面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，以习近平同志为核心的党中央始终将人民群众的生命安全与身体健康置于首位，以巨大的政治勇气和果敢的历史担当，团结带领全国人民迅速打响疫情防控的人民战争、总体战、阻击战，并在短时期内取得疫情防控重大战略成果。与之同时，我们党统筹推进疫情防控与经济社会发展工作，以抗疫斗争中激发出的拼搏精神、进取意志，克服重重困难砥砺前行，最终实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，实现了中华民族憧憬千年的美好社会梦想。站在中华民族伟大复兴战略全局审视抗疫斗争，广大学子可以更好体悟中国人民和中华民族在疫情防控斗争中展现出的制度优势与精神伟力，增强民族自豪感与国家认同感，从而以更加坚定的信心和勇气，担当民族复兴的时代大任，自觉投身全面建设社会主义现代化国家新征程。

抗击新冠肺炎疫情斗争是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民与广大港澳台同胞及海外侨胞一道开展的一场波澜壮阔的人民战争。在这场气吞山河的抗疫大战中，全世界的中华儿女紧密团结“画出最大同心圆”[4]，为中国人民在危机中育先机、于变局中开新局汇聚了磅礴力量。讲好疫情防控“大思政课”，要在课堂教学中生动再现我国抗疫斗争的浩大场景，彰显疫情防控中的中国精神、中国价值、中国力量。

1.再现“主心骨”运筹帷幄的擘画场景。新冠肺炎疫情发生后，习近平总书记高度重视，第一时间作出重大决策和战略部署，指导成立疫情应对处置领导小组，全面加强党的集中统一领导，组织召开多次中共中央政治局常委会会议、政治局会议研究部署疫情防控工作，同时，中共中央印发《关于加强党的领导、为打赢疫情防控阻击战提供坚强政治保证的通知》等多项重要文件。党中央高屋建瓴、顶层擘画，为疫情防控定心定调定计，在这场非常战斗中发挥了坚强的“主心骨”作用。在习近平总书记和党中央的集中统一领导下，14亿多中国人民及广大海内外侨胞凝心聚力，在中华大地形成共抗疫情的滚滚洪流。

2.再现“急行军”“生力军”逆行而上的斗争场景。抗击新冠肺炎疫情的战斗打响以后，在党中央的坚强领导下，无数抗疫勇士冲锋在前、团结奋战。如广大医务人员逆行出征，紧急驰援抗疫第一线；人民解放军闻令而动、勇挑重担，火速开赴重点防疫地区；战斗在生产、研发、管理、调度等其他各条战线上的勇士们昼夜不息、轮番作战。他们以真情践初心，以生命赴使命，以顽强毅力攻坚克难，创造出一个又一个展现中国速度、中国力量的人间奇迹。此外，以广大青年为重要组成部分的志愿者团队以及各行各业的爱心人士等亦踊跃加入抗疫行列，为抗击疫情的壮阔斗争注入源源不断的动力，共同筑起牢不可摧的钢铁长城。

3.再现“同心圆”“共同体”共战疫情的团结场景。面对这场全球重大公共卫生事件，港澳台同胞及海外华人华侨跨越山海之隔，将筹集到的医用物资争分夺秒运往祖国，以涓滴之力汇聚磅礴伟力；在中国疫情防控形势最艰难时，国际社会与中国人民共担风雨，77个国家，12个国际组织，84个国家的地方政府、企业、民间机构等为中国人民抗疫斗争提供物资捐赠，世界银行、亚洲开发银行等向中国提供贷款支持。中国人民永远铭记国际社会的真情义举，并在国内疫情好转后援助其他国家和地区的抗疫工作，为全球抗疫事业贡献力量。据统计，2020年，中国向世界各国提供了2000多亿只口罩，20亿件防护服，8亿份检测试剂盒；向150多个国家和9个国际组织提供抗疫援助；为有需要的34个国家派出36支医疗专家组；组织上百场跨国视频专家会议，毫无保留地与各国分享抗疫经验；加入“新冠疫苗实施计划”，促进疫苗在国际上的公平分配，已经或正向80多个国家和3个国际组织提供疫苗援助；对外开放5条疫苗研发技术路线，向全球公开发布8版诊疗方案、7版防控方案；等等。中国人民与世界各国人民相互支持，共同奏响团结抗疫的最强和音，彰显着命运与共的情谊与担当。

习近平总书记在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上指出：“我们党团结带领全国各族人民，进行了一场惊心动魄的抗疫大战，经受了一场艰苦卓绝的历史大考，付出巨大努力，取得抗击新冠肺炎疫情斗争重大战略成果，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举！”[5]讲好疫情防控“大思政课”，要以我国在抗疫斗争中取得的重大成果为依据，讲清楚新时代中国特色社会主义的独特优势，进一步坚定广大学子的“四个自信”。

1.展示好疫情防控的“中国成绩”。疫情发生后，党带领人民经过艰苦努力，用一个多月的时间初步遏制了疫情蔓延势头，用两个月左右的时间将本土每日新增病例控制在个位数，用三个月左右的时间取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果，疫情防控阻击战取得重大战略成果，维护了人民生命安全和身体健康，为维护地区和世界公共卫生安全做出了重要贡献。我们在巩固疫情防控成果的同时着力恢复正常生产生活秩序，不断取得经济社会发展新成绩。在中央政府的政策扶持下，我国经济发展表现出坚强韧性和巨大潜力，社会民生得到切实保障，“六稳”“六保”工作扎实推进，“十三五”规划圆满收官，2020年全年国内生产总值增长2.3%，成为全球唯一实现正增长的主要经济体。中国在疫情大考中交出了一份人民满意和世界瞩目的“高分答卷”。

2.讲清楚抗疫斗争重大成果所彰显的“中国优势”。首先，抗疫斗争重大成果彰显了人民至上的价值优势。“民惟邦本，本固邦宁”的中华传统民本思想传承千年而历久弥新，中国共产党将人民群众的根本利益作为制定一切路线方针政策的根本依据和衡量一切工作得失的根本标准。疫情发生后，习近平总书记亲自指挥，亲自部署，反复强调“必须牢记人民利益高于一切”，明确要求“把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位”。坚决按下经济社会发展“暂停键”、不惜代价挽救一切生命、相关治疗费用由国家财政兜底等世所罕见的抗疫举措有力印证了中国共产党以人民为中心的根本立场和全心全意为人民服务的根本宗旨。其次，抗疫斗争重大成果彰显了中国特色社会主义的制度优势。中国共产党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。在与疫情的艰苦搏斗中，以习近平同志为核心的党中央统揽全局、果断决策，以非常之举应对非常之事，在党中央的坚强领导下，全党全国人民以“全国一盘棋，上下一条心”的精神团结奋战、攻克险关，生动体现了党的领导这一中国特色社会主义的最大优势以及中国特色社会主义制度集中力量办大事的显著优势。再次，抗疫斗争重大成果彰显了中华民族的文化优势。习近平总书记深刻指出：“抗疫斗争伟大实践再次证明，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化所具有的强大精神动力，是凝聚人心、汇聚民力的强大力量。”[6]中华民族在五千多年风雨征程中淬炼形成的“国尔忘家、公尔忘私”的家国情怀、“出入相友、守望相助”的集体意识、“崇德尚义、明礼守法”的文明素养等文化基因，激励着中华儿女以“乱云飞渡仍从容”的坚韧定力和“不获全胜绝不收兵”的拼搏豪情取得举世瞩目的抗疫成就。

在这场没有硝烟的抗疫斗争中，中华民族经历了一次精神上的洗礼和升华，形成了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。抗疫精神传承了中华民族的特质禀赋和文化基因，展现了新时代中国人民的精神品格与文明风尚。讲好疫情防控“大思政课”，要系统阐释好抗疫精神的丰富内涵、本质特征、时代价值，引导青少年学生积极弘扬伟大抗疫精神。

1.有条理、有层次地讲清楚抗疫精神的丰富内涵。习近平总书记用“生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共”短短二十个字生动概括出了伟大抗疫精神的核心要义。其中，生命至上是中国共产党以人民为中心的发展思想在疫情防控斗争中的集中体现，思政课教师可从党中央把人民群众的生命安全和身体健康放在首位的指导方针、“不遗漏一个感染者，不放弃每一位病患者”的救治原则、千方百计做好保障和改善民生工作的全面部署等方面阐释好生命至上的为民追求。举国同心集中体现了中国人民万众一心的团结伟力，思政课教师可从“中央统筹，步调一致”的联防联控格局、“一方有难，八方支援”的同舟共济画卷等方面阐释好举国同心的团结精神。舍生忘死生动展现了中国人民越是艰险越向前的顽强意志，思政课教师可从广大民众在疫情面前勇于奋斗的豪气、勤于奋斗的毅力、乐于奋斗的情操等方面阐释好舍生忘死的斗争精神。尊重科学集中体现了中国人民求真务实、开拓创新的实践品格，思政课教师可从疫情防控中党和人民始终坚持实事求是的思想路线、开拓创新的探索精神等方面阐释好尊重科学的求实态度。命运与共集中体现了中国人民和衷共济、爱好和平的道义担当，思政课教师可从全球抗疫斗争中中国人民讲信义、重情义、扬正义、守道义的大国担当中阐释好命运与共的天下情怀。

2.有深度、有厚度地讲清楚抗疫精神的鲜明特质。弘扬抗疫精神要深刻阐发其所具有的实践性、人民性、传承性、时代性等重要特征。首先，伟大抗疫精神不是空想出来的，而是生成、锻造、升华于中国人民倾力投入的抗疫斗争实践，是新时代亿万中华儿女艰苦拼搏所铸就的当下中华民族和中国社会最为亮丽的精神坐标，具有鲜明的实践性特征。其次，伟大抗疫精神是从人民群众的抗疫斗争中凝练而成的，反映的是人民群众的精神品格和道德风貌，具有鲜明的人民性，一切为了人民、一切依靠人民是伟大抗疫精神人民性特征的重要体现。再次，抗疫精神不是无源之水、无本之木，而是同中华民族长期形成的特质禀赋和文化基因一脉相承的，是对中华优秀传统文化和中国共产党革命精神的传承发扬，具有鲜明的传承性特征。最后，升华于新时代抗疫斗争实践的伟大抗疫精神体现时代特点、反映时代风貌，是社会主义先进文化的组成部分，是当代中国精神的生动演绎，具有鲜明的时代性特征。

3.有高度、有广度地讲清楚抗疫精神的时代价值。弘扬抗疫精神就要系统揭示其所蕴含的影响广泛而深远的时代价值和实践力量。首先，抗疫精神极大地丰富了民族精神的表现形态，完善了中国共产党的精神谱系，强化了中华民族的精神记忆，促进了中华民族的精神成长，是记写民族精神成长的不朽丰碑。其次，抗疫精神传达了统筹推进疫情防控和经济社会发展的必胜信念，提供了全面深化改革的不竭动力，磨砺了中国人民攻坚克难的顽强意志，是推进民族复兴进程的精神伟力。再次，抗疫精神增强了新时代中国人民的民族自信心和民族自豪感，提升了新时代中国人民的精神境界与道德修养，是丰富人民精神世界的宝贵滋养。最后，抗疫精神内含着当今时代人类应对重大公共安全挑战、推动世界各国携手共进的正确理念与切实主张，是助力全球共同发展的中国能量。

习近平总书记强调：“办好思政课，最根本的是要全面贯彻党的教育方针，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。”[7]讲好疫情防控“大思政课”的根本目的是要落脚于民族复兴的远大征程，引导学生努力成长为堪当民族复兴大任的时代新人。

1.激励广大学子坚定理想信念。在这场全球性的疫情危机中，我们以世所罕见的抗疫成就再一次证明了中国共产党的领导力和中国特色社会主义道路的优越性。反观西方国家，在“资本至上”的价值导向下，广大民众的生命安全和身体健康让步于特权者的经济利益和政治博弈，“民主”“人权”“平等”等光环逐一破裂。思政课教师应善于因势利导，在中外抗疫实效的鲜明对比中讲好中国故事，奏响爱国主义主旋律，引导青少年学子牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，从而坚定对中国共产党的信任，坚定走中国特色社会主义道路的信念，坚定实现中华民族伟大复兴的信心。

2.教育广大学子练就过硬本领。人类同疾病较量最有力的武器就是科学技术，人类战胜大灾大疫离不开科学发展和技术创新。面对突如其来的新冠肺炎疫情，中国人民坚持以科学为先导，在临床救治、疫苗研发、社会防控、后勤保障等各个领域开展了一场场科学攻坚、科技冲锋。强大的科研实力与创新能力是我国在此次抗疫斗争中取得胜利的关键。思政课教师应以详实的数据、真实的案例、切实的成就展现中国科技的“硬核”力量，引导广大学子增强尊重知识、尊重科学的意识，鼓励学生在学习中增长知识，在实践中锻炼才干，以真才实学服务人民，以创新创造奉献国家。

3.引导广大学子锤炼高尚品格。中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。面对新冠肺炎疫情这场鲜见危机，从奔赴医疗战线的逆行者，到坚守防控一线的执勤者，再到全力保障后勤的服务者，无数英雄舍生忘死、甘于奉献，以崇高的精神气节和道德操守生动诠释了新时代的英雄精神。抗疫期间涌现的大批先进榜样、典型事迹是我们讲好疫情防控“大思政课”的鲜活素材。思政课教师应善于挑选贴近青少年学子的英雄故事，以生动的细节展示英雄形象，以英雄的精神感染学生，引导学生见贤思齐，从英雄的身上汲取先锋力量，涵养奋斗精神，锤炼高尚品格，将青春之花绽放在祖国最需要的地方。

[1]“‘大思政课’我们要善用之”（微镜头·习近平总书记两会“下团组”·两会现场观察）[N].人民日报，2021-03-07（1）.

[2][7]习近平.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程[J].求是，2020，（17）.

[3]习近平.构建新发展格局实现互利共赢——在亚太经合组织工商领导人对话会上的主旨演讲（2020年11月19日，北京）[N].人民日报，2020-11-20（2）.

[4]王易.弘扬伟大抗疫精神彰显中国特色社会主义制度优势[J].教学与研究，2020，（12）.

[5][6]习近平.在全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会上的讲话（2020年9月8日）[N].人民日报，2020-09-09（2）.