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高校思政课在线教学的“十不失”

【摘要】疫情防控期间高校思政课在线教学质量标准要突出“十不失”,即讲授基本理论不失准、讲解方针政策不失真、应用教学资源不失实、使用教学组织形式不失衡、运用教学工具不失灵、安排教学环节不失序、面对

2021-03-08

红色文化资源在思想政治理论课教学中的整合与运用

【摘要】红色文化资源是新时代思想政治理论课教学得天独厚的资源,是思想政治理论课的深厚力量。红色文化资源与思想政治理论课在内容上的同质性,在价值上的同一性,使得运用红色文化资源进行思想政治理论课教

2021-03-08

力行新的教学理念,讲好“关键课程”

【摘要】要讲好思政课这门关键课程,一定要学深、悟透、力行习近平总书记提出的新时代的思政课新教学理念。为此,首先需要弄清学生对价值取向的认知特点,把脉学生的认知心理变化特点,把握学生的认知思维角度

2021-03-08

真学真懂真信真用 高校思政课,功夫下在哪

【作者简介】冯玉军,中国人民大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究院副院长、当代政党研究平台研究员。 【原文出处】《光明日报》(京),2020.11.17.⒂ 在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强

2021-03-08

思政课教学要“内容为王”

【作者简介】梁巍,哈尔滨师范大学马克思主义学院。 【原文出处】《中国教育报》(京),2020.10.29.⑧ 【基金项目】本文系教育部高校优秀中青年思政课教师择优资助计划项目“马克思主义经典著作提升思政课教

2021-03-08

大学生民法典教育专题教学的基本思路

【摘要】加强大学生民法典教育是高校思政课教学和法治宣传教育的共同任务。有效实施大学生民法典教育,可以采取相对集中的专题教学方式。当务之急是要理清基本思路:在目标取向上,要着力帮助和引导学生提升权

2021-03-08

将“四史”教育融入高校思想政治理论课教学体系的思考

【摘要】在高校思想政治理论课教学中,把学习党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与学习马克思主义基本原理、学习中国共产党的创新理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想贯通起来,是新时代高校

2021-03-08

讲好“中国奇迹”:新时代“中国近现代史纲要”课的基本要求

【摘要】“中国奇迹”是中国革命、建设和改革的实践成果,为理解中国近现代史提供了时代意识与问题导向,这要求我们从新时代的战略高度把握“中国近现代史纲要”课的学理建设和内在要求,通过历史教育来解析“

2021-03-08

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