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【摘要】高校党史教育作为重要的意识形态工作,发挥着凝心聚力、固本培元的重要作用。重视党史教育是中国共产党的优良传统,在教育实践中形成了诸多可资借鉴的经验。新时代加强高校党史教育必要且紧迫,有充分
【摘要】高校思想政治理论课(以下简称“思政课”)是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程,革命文化是思政课的重要内容。如何使革命文化更好地融入思政课,更充分地发挥其独特
【摘要】在空间视域下,思想政治理论课教学不再是课堂教授与教学环境的简单叠加,而是包含了在思想政治理论课各教学活动以及形成的各种复杂关系的系统场域,具备了更多的社会属性、实践属性与系统属性。新时代
【摘要】思想政治教育最基础的方法就是“以理服人”和“以情感人”。“以理服人”强调对价值观的逻辑论证,以此达到“理论彻底就能说服人”;而“以情感人”则强调对受教育者进行情感引领,以便通过对受教育者
【摘要】价值性和知识性是内含于思想政治理论课中的两种基本属性。重工具理性、轻价值理性的目标设定,重理论知识、轻政治思想的内容设计,重“大水漫灌”、轻“精准滴灌”的方法运用,反映了课程教学实践中“
【摘要】思想政治理论课是高校落实立德树人根本任务的关键课程和用马克思主义科学理论武装学生头脑的灵魂课程。新时代的高校思想政治理论课建设既要坚持灌输性原则,坚守正确的政治立场和明确的价值导向;又要
【摘要】新时代以来,思想政治理论课教学成效有了显著提高,但发展中也暴露出一些亟须解决的问题。这些问题关涉学生的思想问题调研、教学内容的研究、教学资源的开发与共享、教学模式的总结与推广以及绩效评价
【作者简介】沈壮海,武汉大学党委副书记、教授。 【原文出处】《求是》(京),2019.16.73~76 在学校思想政治理论课教师座谈会上,习近平总书记将思想政治理论课称为“关键课程”、“不可替代”的课程,这是对思想
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