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【摘要】从“思政课程”到“课程思政”是当前我国大学生思想政治教育理念和实现路径的重大转变，也是新的思政教育格局的形成过程。本文从架构演化的角度，首先将“思政课程”与“课程思政”分别视为两种教学面

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【摘要】马克思主义理论学科研究生的培养既要注重其素质的新时代要求，又要注重其专业特质的形成。适应时代转换的需要，依据马克思主义理论学科的时代担当，马克思主义理论学科研究生要更全面、深入地学习和掌

【摘要】马克思主义理论学科的研究生培养，需要尊重马克思主义理论学科的本质特点和创新型人才培养的基本规律。具体而言，需要处理好政治与学理、生态与心态、方向与学科、经典与现实、研究与教学等若干基本关