在苏联马克思主义理论体系的影响下，“市民社会”“共同体”等范畴长期以来一直被视为马克思早期理论中的不成熟因素。近年来，众多国内学者对这一理论体系的反思，国外马克思主义学者译著的出现，特别是习近平总书记

神圣同盟（the Holy Alliance）是法国大革命后欧洲封建君主组成的政治同盟。直到19世纪60年代，这一联盟都主导着欧洲大陆的政治秩序，并在1848年革命中极力镇压工人阶级等进步力量。因此，对神圣同盟的批判一直是马

【摘要】经过17年多的发展建设，马克思主义理论学科实现了长足的发展，在新时代的背景下，加强马克思主义理论学科建设是十分必要且紧迫的任务。推进马克思主义理论学科发展要坚持守正创新、守时创新、守位创新

【摘要】思想政治理论课教学研究内容与中共党史党建学一级学科知识体系高度契合的内在逻辑直接决定了中共党史党建学科的发展有赖于思想政治理论课。思想政治理论课的高质量发展同样离不开中共党史党建学科的支

【摘要】党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央将思政课教师队伍建设摆在更加突出的地位，思政课教师队伍建设取得历史性突破。其中，一个重要抓手就是思政课教师队伍建设政策的制定、实施与推动。运用NV

【摘要】培养堪当民族复兴重任的时代新人，需要思政课教师做好“经师”和“人师”。努力做精于“传道授业解惑”的“经师”和“人师”的统一者，是新时代对教育工作者提出的更高要求。打造高精尖水平思政课，需

【摘要】确立课程的逻辑主线是合理安排教学内容、高质量完成教学任务的前提。“思想道德与法治”课配套教材共出版了9个版本，其逻辑主线的确立和科学表述经历了一个逐步完善的过程。综合考虑《思想道德与法治

【摘要】从解释学视角看，将经典著作融入马克思主义基本原理课具有重要意义。用经典诠释教材可加深学生对教材的理解，用教材导读经典可使学生对经典的阅读结构化，经典与课程的融合有助于激发学生课堂参与的积