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试论以“六个一体”推进大中小学思政课建设

【摘要】推进大中小学思政课一体化建设,可从六个方面进行探索:顶层设计一体规划,教学目标一体贯通,教材内容一体衔接,育人主体一体参与,教育资源一体供给,师资队伍一体培养。做到“六个一体”,要打破省

2020-03-12

增进高校思想政治理论课程的文化含量:目标、内容与方法

【摘要】增进高校思想政治理论课程的文化含量,是落实新时代思想政治教育以文化人、以文育人任务的应有之义。增进高校思想政治教育的文化含量,一要明确高校思想政治理论课程的文化育人目标,教育引导青年大学

2020-03-12

读经典、悟原理,掌握“看家本领”

【原刊编者按】为深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神,进一步提升高校思想政治理论课教师队伍的马克思主义理论素养,教育部社会科学司主办的全国高校思想政治理论课教师

2020-03-12

新中国成立以来党的革命精神的演进与创新

【摘要】中国共产党的革命精神是党领导人民在谋求国家独立、民族解放、国家富强、人民幸福的伟大进程中所形成的精神财富与智慧结晶。新中国成立以来,党带领全国人民在社会主义建设和改革进程中,实现了革命精

2020-03-12

用正确的价值观念引导学生收获真知 ——如何理解思政课改革创…

【摘要】价值性与知识性相统一是思政课改革创新的重要要求。思政课的价值性不仅是由课程的政治属性决定的,还是由新时代中国特色社会主义理论的内在价值性以及学生在课程中的主体地位决定的。思政课改革创新需

2020-03-12

论伟大梦想精神的内涵及时代价值

【摘要】伟大梦想精神是中国人民和中华民族继往开来、接续奋斗的不竭动力。伟大梦想精神蕴含百折不挠、敢于有梦的执着精神,艰苦奋斗、勇于追梦的进取精神,攻坚克难、勤于圆梦的开拓精神。伟大梦想精神不仅在

2020-03-12

新中国70年高校思想政治理论课建设的回顾与展望

【摘要】新中国成立70年来,高校思想政治理论课在实践中发展,在改革中创新,经历了创立构建、曲折发展、改革探索和深化创新四个阶段,形成了宝贵的建设经验,主要有:坚持党对思想政治理论课建设的领导、坚持

2020-03-12

新中国70年与中国特色社会主义制度自信

【摘要】中国特色社会主义制度是基于新中国70年艰辛探索发展而来的崭新制度形式,是适合中国国情并被当代中国社会发展证明已经取得巨大成功的客观制度。在历史与实践的基础上发展而来的社会主义制度继承并坚持

2020-03-12

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