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【摘要】思想政治理论课教师的亲和力是教师基于强大的主体人格产生的感召力、基于扎实的理论学识产生的说服力、基于有效的传授过程产生的亲近力。它不是无原则的妥协和一团和气，而是有其内在的边界。思想政治

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【摘要】能力作为一个社会实践性的范畴，具有能力要素、能力机制和价值指向三个相互联系、不可分割的维度。如果仅仅从能力要素或能力机制等单个视角看，我们不可能切实地理解其真正意蕴，也不可能切实地理解思

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【摘要】合目的性与合规律性相统一是人类实践活动的根本原则。基于这一根本原则，改革高校思想政治理论课教学方法首先须回答“为了什么而改”“依据什么而改”“关键是改什么”等前提性问题。思想政治理论课教

【摘要】推进微信公众平台融入高校思想政治理论课教学，符合教育信息化要求，契合95后学生接受规律，有利于增强教师亲和力，提升教学效果。在实施过程中，要注重政治性与艺术性、灌输性和互动性，坚持线上与线