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基于问题导向的高校思想政治理论课教学改革运行机制研究

【摘要】在新时代,基于问题导向加强教学改革成为思想政治理论课的必然选择。正确把握高校思想政治理论课改革在教学目标方向明确、教学方法创新、教学资源整合和考核激励机制完善等方面遇到的问题,以思想动力机制明

2018-03-13

思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人的理论思考

【摘要】思想政治理论课与日常思想政治教育协同育人是新形势下高校思想政治教育创新发展的重要课题。加强协同育人是遵循理论与实践的辩证关系、坚持系统论、满足青年学生成长需求和发展期待的客观要求。思想政治理论

2018-03-13

在科研改进中提高思想政治理论课教学质量

【摘要】现代大学科研类型多样,“科研”对教学影响的正负效应日趋分化凸显,提升思政课教学质量,不是简单的“要不要科研”的问题,而是需要“什么样的科研”和“如何改进科研”的问题。厘清科研与教学的复杂关系,

2018-03-13

提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考

提升高校思想政治理论课教学质量的多维思考 徐蓉 王梦云 【摘要】贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神,打好提高思想政治理论课质量和水平的攻坚战,是当前一段时期高校思想政治理论课建设的重要使命。理顺思路

2018-03-13

探索思想政治理论课教学的新境界

【摘要】思想政治工作规律、教书育人规律、学生成长规律是指导思想政治理论课教学的规律。用好课堂教学这个主渠道,就要在这三大规律的指导下,探索更加具体的教学要求,把思想政治理论课的教学实践纳入科学的轨道。

2018-03-13

融会德法兼修理念的价值及路向——“思想道德修养与法律基础”…

【摘要】德法兼修作为人才培养的重要目标,不仅是习近平总书记对政法大学师生的嘱托,也是对全国大学生成才目标的具体要求。作为“德法”联系最为密切的“思想道德修养与法律基础”课,自觉融会德法兼修理念是贯彻总

2018-03-13

基于“思想道德修养与法律基础”课的大学生宪法意识教育

【摘要】“依法治国”目标的实现,需要我国公民具有良好的法治意识,特别是宪法意识。大学生作为我国具有较高文化素养的青年群体,是中国今后建设社会主义法治国家的中坚力量,更是当代中国学习、普及、遵守和维护宪

2018-03-13

使“形势与政策”课成为“润心育德”工程

【作者简介】周晔,北京邮电大学党委宣传部。 【原文出处】《中国高等教育》(京),2017.17.16~18 把“形势与政策”课建设成为大学生真心喜爱、终身受益、毕生难忘的精彩课程。“形势与政策”教育教学建设必须立足

2018-03-13

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