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【摘要】“中国近现代史纲要”课程是围绕中国近代以来的两大历史任务，并将“中国道路的探索”作为教学主线的。因此，站在世界历史的视野关注近代以来中国道路探索的历程，需要打破现有的教材结

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【摘要】高校思想政治理论课话语有效性的实现是由其价值指向、动力支撑、话语范式和话语风格等诸要素相互联系、协同作用的结果。高校思想政治理论课话语有效性的实现，既要有赖于意识形态教育和公民教育两种功能的相

【摘要】高校思想政治理论课的话语权应体现理论说服力、影响力，具有使用话语进行交往、说事达到教育目的，提升教育效果的特性。高校思想政治理论课要拥有自己的话语权，就必须了解话语权建设的基本内涵的根本要求；