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【摘要】加强共产主义理想信念教育是开展大学生思想理论教育的首要任务。对共产主义内涵和本质的理解不足，受复杂社会矛盾现实的影响、错误社会思潮的迷惑等，都可能使大学生对共产主义认识产生“过时论”“渺茫论”

【摘要】“思想道德修养与法律基础”课程中道德教育部分的教学，重在提升大学生道德判断能力，培育其道德行为的认知基础和动力机制。在教学中运用由道德困境故事呈现、困境阐明、小组讨论、大组辩论、最佳观点