【摘要】达到激扬斗志是思想政治理论课落实立德树人根本任务的基本要求。激扬斗志从整体上要求塑造学生不懈奋斗的精神状态、价值追求和实践品格，通过思政课激励学生提振奋斗志气、锚定奋斗志向、砥砺奋斗意志。激扬

【摘要】“启智润心”是思想政治理论课教育教学的目标指向，是讲好思政课，发挥思政课立德树人作用的应有之义。启智润心要求思政课启迪学生智慧，浸润学生心田，促进学生全面发展。达到启智润心有利于提升思政课教学

【摘要】达到沟通心灵，是习近平总书记针对思政课教育教学效果提出的重要要求。思政课所要达到沟通心灵的效果，是通过沟通教师与学生的心灵，实现沟通学生与马克思主义真理的心灵，最终达到沟通中国共产党与社会主义

【摘要】深刻理解和把握“思政课的本质是讲道理”的重要论断，需要弄清楚思想政治理论课讲道理之“讲”的内在生成逻辑“、道理”的深厚价值蕴涵“、实现”的路径拓展等问题。思政课的本质是讲道理，缘于扎根中国大地

【摘要】以“问题辨析”贯穿思政课教学，是思政课讲道理的重要方式。这一教学方式强调将课堂教学“讲好道理”与解决学生“思想困惑”相结合，通过立足以教师为主导的课堂教学环节和引入以学生为主体的合作探究环节，

【摘要】思想政治理论课的本质是讲道理，要把道理讲深、讲透、讲活，需要思想政治理论课教学与研究强化新时代站位，做好三个方面的工作：第一，增强历史思维，善用大历史观，建构民族复兴新叙事；第二，增强国际视野

【摘要】思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课的本质是讲道理。思政课是学习马克思主义理论、塑造信仰的课程，要把马克思主义理论讲深、讲透、讲活，这就要求教师深入阐释马克思主义的理论逻辑、

2022年9月25日，北京大学马克思主义学院、国家社会科学基金重大项目“百年中共党报党刊史（多卷本）”课题组、北京市哲学社会科学中国化马克思主义发展研究基地联合举办的第一届“中共党报党刊研究”学术研讨会以线