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[摘要]推动习近平新时代中国特色社会主义思想“进教材”“进课堂”“进学生头脑”，当前尤其需要通过“准确进”“多样进”和“深入进”，实现从理论研究向教学实践的转化。通过守正不移和与时俱进，解决好党的

[摘要]进入新发展阶段，我国高校要更好推动党的创新理论贯穿和融入高校思政课；开好上好“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课；善用“大思政课”，从纵深维度推动党的创新理论“三进”；更好发挥思政课

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[摘要]一百年来，中国共产党因时、因地、因势制宜，充分发挥教材的启蒙火种、思想武器、知识载体、战略抓手、育人依托和精神火炬功能，形成了党领导教材建设的思想谱系。确立教材工作指导方针、创建教材建设组

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