【摘要】北大荒精神是中国精神的重要组成部分，且属于行业精神，在高等农业院校传承与弘扬北大荒精神与教育目标高度一致，因此，具有重要的现实意义。高等农业院校的行业特色、专业特点、教育资源为北大荒精神

【摘要】中华民族共同体意识，是维系中华民族大团结的精神纽带，也是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力。西藏是边疆民族地区，也是反分裂斗争的前沿阵地。西藏高校承担着人才培养的重要职能。在“大思政”格

【摘要】坚定文化自信是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容，而“中国近现代史纲要”课中的文化自信教育是推进和落实习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的重要切入点。文化自信与“纲要”

【摘要】长征精神是党和人民军队在长征史诗中所凝结的精神丰碑，是中国红色文化和精神的典型代表。把长征精神融入思想政治理论课具有良好的教化育人、立德树人的作用。教学课程需要从客观解读长征历史、科学诠

【作者简介】汤建龙，南京师范大学马克思主义学院副院长、教授，社会主义意识形态研究中心研究员。 【原文出处】《中国教育报》（京），2020.10.14.⑧ 【基金项目】本文为教育部全国高校示范马克思主义学院

【摘要】在习近平的话语体系中，善用妙喻、善讲故事、善引典故是其语言艺术，也是其精妙所在。在新时代思想政治理论课教学实践中，发掘和认知习近平语言艺术的深刻内涵，用习近平语言艺术提升思想政治理论课教

【作者单位】吴潜涛，清华大学马克思主义学院教授。 2020年的新冠肺炎疫情防控斗争，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民坚韧奉献、团结协作，取得疫情防控重大战略成果，弘扬了社会主义核

【作者单位】仝华，北京大学马克思主义学院教授。 中国共产党成立后的近百年间，党带领人民群众曾经同多种重大瘟疫作斗争。2020年的新冠肺炎疫情防控斗争，与此前不同历史时期和历史阶段重大疫情防控斗争，都