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[摘要]党的十八大以来,习近平总书记围绕思政课教师发表了一系列重要论述,科学阐明了发挥思政课教师关键作用的时代意蕴、实践要求与保障机制。思政课教师担负着培育社会主义建设者和接班人的时代重任,与广大
[摘要]《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》是推进建设高素质思政课教师队伍的重要遵循。它以行政规章进一步明确了高校思政课教师身份定位,勾画了思政课教师队伍建设的蓝图,有助于澄清人们对思
[摘要]奋进在新时代的伟大征程上,以唯物史观回望中国共产党的百年奋斗历程,从本质上把握唯物史观同中国式现代化新道路的内在关联,有利于全景式展现中国式现代化新道路的本质内涵和价值指向,让世界更好地了
[摘要]历史虚无主义思潮以“重新评价”“寻找真相”“回归学术”等为名目,从对马克思主义理论、中国近现代以来的历史、中国特色社会主义伟大实践等多个维度提出新的“主张”和“观点”,其实质就是对中国共产
[摘要]《思想道德与法治(2021年版)》教材新增了“明辨”等栏目,使呈现方式更加多元,这是提升思想政治理论课教育教学实效的有益尝试。以第五章“遵守道德规范,锤炼道德品质”的内容为例,进行“社会主义道德
[摘要]《思想道德与法治(2021年版)》第四章“明确价值要求、践行价值准则”在原教材《思想道德修养与法律基础(2018年版)》基础上作了较大幅度调整。主要是根据习近平总书记系列重要讲话和相关中央文件精神,对
[摘要]高校思想政治理论课融合大数据技术,既是大数据时代课程教学发展的必然趋势,也是课程现代化的内在要求。大数据技术以“群体画像”与“个体肖像”融合的方式全面把握教学对象信息,以即时数据与稳态信息
[摘要]作为强基固本、价值引领的灵魂课程,思政课应充分结合自身的学科特点与课程目标,深刻把握新形势下党和国家对高校意识形态稳定的新要求,积极主动地回应高校网络舆情。一是要坚持斗争精神,坚定维护国家
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